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L'éducation est essentielle pour
réaliser tous les OMD et le sport
a une place naturelle dans l'éducation,
que la méthode employée soit
formelle, non formelle ou informelle. A
l’école, l'éducation
physique est un volet essentiel d'une éducation
de qualité et peut servir à
promouvoir la scolarisation des jeunes.
A l’extérieur de l’école,
le sport est une « école pour
la vie », car il enseigne des valeurs
fondamentales et des aptitudes à
la vie pratique qui sont importantes pour
le développement holistique.
Le sport est également un puissant
instrument d'éducation publique,
et les événements sportifs
peuvent effectivement accroître la
prise de conscience et galvaniser l’appui
et l'action pour des causes essentielles
(voir la section intitulée «
Sport et communication »).
Le sport, une
« école pour la vie »
Le sport est une école idéale
pour la vie. Les aptitudes apprises à
travers le jeu, l'éducation physique
et le sport servent de fondement au développement
holistique des jeunes. Ces aptitudes, notamment
la coopération et la confiance, sont
essentielles à la cohésion
sociale et se conservent pendant toute la
vie adulte.
Le sport sensibilise activement les jeunes
à l'importance de certaines valeurs
ondamentales telles que l'honnêteté,
le fair-play, le respect de soi et des autres,
ainsi que l'adhésion aux règles
et la conscience de leur importance (voir
encadré ci-contre). Il leur offre
un cadre pour apprendre à affronter
la concurrence et leur enseigne non seulement
comment perdre, mais aussi comment gagner.
Le sport est un moyen qui permet de comprendre
la valeur des liens communs. Par exemple,
l'un des avantages de la promotion des jeux
traditionnels réside dans le fait
qu'ils mettent en évidence l'importance
de la dive rs i t é , favorisent
l'inclusion et aident les gens à
comprendre leur propre identité et
celle des autres dans le contexte de la
mondialisation. En outre, les sports et
les jeux traditionnels sont généralement
moins coûteux en installations et
en équipements que les sports courants.
Depuis 2000, le Pro g ramme d'éducation
de la jeunesse par le sport (YES), piloté
par les jeunes pour les j e u n e s, a connu
la participation de 25 000 jeunes dans les
10 provinces du Zimbabwe. Chaque parti-
L’Equipe de travail interinstitutions
des Nations Unies Le sport au service du
développement et de la paix 11 g
ramme vise à améliorer l'éducation
dans les camps, tout en contribuant à
atténuer l'impact psychologique de
la guerre et de la fuite.
Le HCR travaille en étroite collaboration
avec de nombreux partenaires pour offrir
aux réfugiés des activités
sportives dans les camps de réfugiés
du monde entier. A Pe s h awa r, en collaboration
ave c l'Association internationale pour
le droit au jeu de l'enfant et Insan Foundation
Pakistan, il offre des p ro g rammes de
sport et d'éducation physique aux
réfugiés afghans. Ces pro
g rammes contribuent à a c c ro î
t re les taux de fréquentation scolaire,
surtout chez les filles, et, selon les parents
et les enseignants, à réduirel'agressivité
et la violence.
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